ESPECIADAD EN DOCENCIA.
MODULO II. SEMANA 6
ACTIVIDAD 6.2
¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL, QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS, A PROPOSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?
Definitivamente NO, parte del aprendizaje si lo podemos medir de esta manera, pero si compartimos el punto de vista de que el aprendizaje es conocimiento, procedimiento y actitud, todo esto no es posible medirlo en base a un examen de recordatorio de datos.
Mas sin embargo recordemos que toda evaluación tiene que ser medible y objetiva, pero que las personas son diferentes y reflejan su aprendizaje de distinta manera, he aquí la dificultad de evaluar el aprendizaje basándose en la transformación de la conducta del estudiante, aunado esto a que todos, estudiantes, padres de familia y la sociedad en general está acostumbrada a cierta forma de evaluación y es complicado hacerles entender el tipo de evaluación basado en competencias.
Pero la función de nosotros los maestros será empezar a trasmitir el nuevo concepto y enfoque de la evaluación, debemos dominarla por completo para efectuarla en forma correcta y para poder explicarla a los estudiantes.
C.P. Magally Mendoza Alcocer.
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Siguiendote en la reflexión con que centras tu respuesta al planteamiento que llevó a la elaboración de este escrito, y que tiene que ver con la evaluación, te comento en primer lugar que tienes razón respecto a que nos hemos ocupado de un concepto de evaluación y de ciertos instrumentos para llevarla a cabo con "objetividad.
ResponderEliminarEn lo que habría que estar pendiente es respecto a las dificultades que, entiendes, se enfrentan al evaluar competencias.
Hola Magally
ResponderEliminarcoincido contigo en que se valora una parte del aprendizaje a través de la aplicación de examenes. Pero también lo veo inevitable por lo pronto ya que los examenes de admisión al nivel superior son de ese tipo.
Sin embargo en nuestras asignaturas podemos ser más objetivos.
Saludos desde Oaxaca.
P.D. Felicidades por tu blog.
Hola Magaly:
ResponderEliminarEstoy de acuerdo contigo en que los docentes debemos primero entender y comprender esta reforma bien para poder aplicarla lo mejor posible. Y tambien creo que la mayoría de las personas estan acostumbrados unicamente a su calificación de examen ya que ese era el único medio de evaluación; aunque ahora sabemos que hay otras formas de demostrar el aprendizaje.
Buen día Magally
ResponderEliminarEstoy de acuerdo contigo en que el aprendizaje basado en competencias,no se puede evaluar con exámenes solamente, sino también con su evaluación formativa durante todo el semestre.
Como dices debemos conocer y planear bien la evaluación por competencias, ya que para mí no ha sido nada fácil, primero porque hay que indicar la forma de evaluar y segundo porque se deben construir los instrumentos de evaluación.
Por otra parte, deben ser lo bastante claros para explicarlos a los alumnos.